相山區(qū)幼兒園延時(shí)服務(wù)幼兒溫度

為促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，緩解家長(zhǎng)的接娃難題，相山區(qū)幼兒園給幼兒提供了形式多樣、內(nèi)容豐富的課程。在服務(wù)過(guò)程中教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心教導(dǎo)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅和成就，得到家長(zhǎng)和幼兒的較高評(píng)價(jià)，獲得較好的社會(huì)反響。

繪本延時(shí)啟興趣。區(qū)屬幼兒園合理布局繪本閱讀區(qū)，引導(dǎo)幼兒懂得閱讀的重要性，激發(fā)幼兒讀書(shū)的興趣；同時(shí)充分發(fā)揮班級(jí)閱讀區(qū)的作用，讓幼兒在區(qū)角閱讀。通過(guò)老師們精心準(zhǔn)備、聲情并茂講解孩子們喜歡的繪本故事，讓每個(gè)孩子在故事中遐想，在書(shū)海中遨游，在延時(shí)服務(wù)時(shí)間，請(qǐng)孩子們講故事，表演故事，并讓孩子把自己喜歡的書(shū)與同伴分享，體驗(yàn)好書(shū)帶來(lái)分享的快樂(lè)。

舞蹈延時(shí)提氣質(zhì)。為滿(mǎn)足家長(zhǎng)需求，各園利用園內(nèi)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮教師特長(zhǎng)，在延時(shí)服務(wù)時(shí)間開(kāi)展舞蹈訓(xùn)練活動(dòng)。優(yōu)美的音樂(lè)，輕盈的步伐，優(yōu)雅的舞姿，見(jiàn)證了她們燦爛的蛻變。從靦腆羞澀到如今的陽(yáng)光自信和動(dòng)作更加鏗鏘有力，離不開(kāi)幼兒教師的辛勤付出。通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，增強(qiáng)孩子的身體協(xié)調(diào)能力，培育身體對(duì)節(jié)奏的敏感性，給幼兒們美的藝術(shù)的熏陶。

足球延時(shí)強(qiáng)身體?；幢笔械诙?shí)驗(yàn)幼兒園以《全國(guó)足球特色幼兒園游戲活動(dòng)指南》為指引，全面啟動(dòng)“快樂(lè)足球”行動(dòng)，積極探索足球特色教育，創(chuàng)新足球循環(huán)游戲活動(dòng)。該園從自身實(shí)際發(fā)展出發(fā)，以幼兒園足球活動(dòng)為平臺(tái)，形成了濃厚的幼兒園足球文化氛圍。教師們持續(xù)性地觀(guān)察幼兒游戲興趣，創(chuàng)新地將足球游戲與民間游戲相融合，孩子們用足球也能玩日常最?lèi)?ài)的民間游戲——老鷹捉小雞、木頭人、保齡球、趕小豬、奪寶大戰(zhàn)……凸顯了游戲的趣味性和自主性，增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)。

相山區(qū)幼兒園延時(shí)服務(wù)不僅從家長(zhǎng)與幼兒的實(shí)際需要出發(fā)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展需求，而且促進(jìn)孩子的個(gè)性發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)。