潤(rùn)物有聲楊柳風(fēng) “安心托幼”重行動(dòng)

為了全面落實(shí)“安心托幼”暖民心工程，著力解決好嬰幼兒呵護(hù)和兒童早期教育服務(wù)等問(wèn)題，濉溪縣楊柳中心幼兒園積極響應(yīng)號(hào)召，根據(jù)本園實(shí)際情況，因地制宜地整合優(yōu)化園內(nèi)各項(xiàng)資源，提升服務(wù)品質(zhì)，讓家長(zhǎng)“托”的放心、“托”的暖心的，努力辦好一所有愛(ài)有溫暖的普惠制鄉(xiāng)村托幼一體化幼兒園。

楊柳中心幼兒園地處僻遠(yuǎn)，是一所農(nóng)村幼兒園，由于家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的局限性，建班之初入園者寥寥無(wú)幾，為提高入園率，幼兒園教職員工找問(wèn)題，想辦法，充分利用條幅、公示欄、宣傳單等上村入戶走訪宣傳，讓“安心托幼“暖民心工程深入人心，贏得充裕的生源。

楊柳中心幼兒園充分利用園內(nèi)現(xiàn)有環(huán)境資源優(yōu)勢(shì)，遵循“安全性、普惠性、便利性、服務(wù)性”的理念，堅(jiān)持以幼兒為中心，把教育還給幼兒的原則，從2-3歲幼兒的視角出發(fā)，著力打造了80平方及相關(guān)輔助的托幼教室等，并按《托育機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的要求，配備符合2—3歲幼兒年齡特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律的玩具，在設(shè)施和安全上為安心托育提供充足物質(zhì)和安全保障。

幼兒園嚴(yán)把教師選拔關(guān)，成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的考核小組，通過(guò)關(guān)關(guān)考核、層層選拔，精挑細(xì)選出經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)淵博、有良好教育背景、群眾信任度高、口碑極佳、且有愛(ài)心善心耐心能給孩子足夠安全感的老師。通過(guò)聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)托班保教人員進(jìn)行線下和線上的專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐應(yīng)用培訓(xùn)，采用個(gè)人輪訓(xùn)，小組合訓(xùn)等形式，要求人人過(guò)關(guān)，組組合格，全力打造了一支專(zhuān)業(yè)素質(zhì)好，師德水平高的精專(zhuān)托幼隊(duì)伍。

幼兒園結(jié)合幼兒實(shí)際需要，遵循教育規(guī)律，開(kāi)展符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的教學(xué)活動(dòng)，定期開(kāi)展親子活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、家長(zhǎng)課堂等活動(dòng)，提高農(nóng)村家長(zhǎng)照護(hù)水平，普及科學(xué)育兒觀念。

楊柳中心幼兒園把家園融合發(fā)揮到最大化。經(jīng)常利用小視頻、圖片等通過(guò)線上或線下等形式，把幼兒在園情況分享給家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的認(rèn)同；通過(guò)微信群、公眾號(hào)，抖音賬號(hào)等，分享科學(xué)的育兒知識(shí)，積極引導(dǎo)并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到園所的托幼服務(wù)中，通過(guò)開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)，家長(zhǎng)助教等形式，使家園共育發(fā)揮更大的作用。

托育班解決了家長(zhǎng)的后顧之憂，在家門(mén)口就能享受低價(jià)、優(yōu)質(zhì)、放心的托育中心，家長(zhǎng)表示非常滿意，此舉措滿足附近群眾對(duì)嬰幼兒照護(hù)和早期教育等服務(wù)需求，下一步將逐步完善管理體制，將幼兒園辦成一所農(nóng)村托幼一體化示范園。